Все мы радуемся, когда в холодные зимние месяцы можно в тепле ожидать свой маршрутный автобус, и город только рад стараться – глава Евгений Григорьев пообещал приложить все усилия, чтобы вводить в эксплуатацию не менее десяти новых остановочных комплексов в год. На минуточку, установка одной обходится от двух до пяти миллионов рублей в зависимости от размера павильона. Да вот беда – в последнее время среди подростков усиливается тенденция рушить народное добро – если не дотянуться до камеры, так хоть ручку двери оторвать – все есть, куда силушку приложить, когда ума-то не надо.
Как город будет бороться с вандализмом, в нашем сегодняшнем материале.
По информации сотрудника МУ МВД «Якутское» Данила Кудаисова, нападкам вандалов в текущем году подверглись двадцать остановок, из них пять - только за последний месяц. В некоторых случаях камеры были сломаны, а где-то они не работали по техническим причинам, поэтому установить личности виновных не представлялось возможным. Однако, в трех последних случаях, которые произошли за прошедшую неделю, виновные были установлены. Во всех случаях это оказались школьники, которых за такие «шалости» поставили на учет, а их родители были оштрафованы. МУ МВД «Якутское» напоминает, что за умышленное повреждение и уничтожение городского имущества предусмотрена уголовная ответственность по ст. 214 УК РФ (вандализм) и ст. 167 УК РФ (умышленное уничтожение или повреждение имущества), а ответственность наступает с 14 лет. Кроме того, нанесенный ущерб подлежит обязательному восстановлению. Так, по разрушениям на теплой остановке «Автодорожная» родители малолетнего нарушителя восстановили стоимость разрушенных видеокамер. По работе со школьниками, в том числе и профилактической, подключили управление образования Якутска, комиссию по делам несовершеннолетних, детские комнаты полиции, участковых уполномоченных и административную комиссию Якутска.
Итак, какие меры для предотвращения актов вандализма, происходящих в теплых остановках, предпринимаются сегодня? По информации сотрудника МКУ «Городская дорожно-транспортная служба» Милана Андреева, на всех 58 теплых остановках камеры работают, причем на 35 из них ведется видеонаблюдение в режиме онлайн, каковое будет подключено и на остальных остановках тоже, так что уже никому не удастся избежать наказания – по каждому из актов вандализма. Ведутся переговоры с вневедомственной охраной о заключении договора на обслуживание. Кроме того, сотрудники ППС будут вести обходы остановок во время дежурств. Как только все видеокамеры будут переведены в режим онлайн – наблюдения, в остановки вернут мониторы с «Умным транспортом». Кстати, МАУ «ЦУОП», в ведении которых находились эти мониторы, демонтировали их именно по причине вандализма. На сегодня мониторы переданы на баланс муниципалитета.
Словом, пришлось развернуть широкую кампанию против детского вандализма, о причинах которой мы поговорили с клиническим психологом Ксенией Ивашковской:
- На самом деле причины агрессивности детей и подростков ни для кого не секрет, давно сформулированы в монографиях детскими психологами: все они одинаково часто встречаются, и могут сочетаться. Одна из них – необходимость переноса агрессивных импульсов, к примеру, с того объекта, который это заслужил, но по каким-то причинам сделать это невозможно, на что-то менее опасное. Казалось бы, можно было повредить что-то маленькое и незначительное, однако ребенок хочет обратить на себя внимание, демонстрируя то, как он злится, что он может быть агрессивным. В целом подростки демонстрируют друг другу свои возможности – быть агрессивными, непослушными, неприятными, так, деструктивно, ощутимо плохо для других, проявляется сепарация, и желательно, чтобы следы такой деятельности были видны. Дети, когда делают это в группе, утверждаются в собственных глазах – «Я не боюсь», «Я могу сделать это в больших масштабах», «Я достаточно силен, бесстрашен, дерзок, и плевал я на осуждение», и в глазах своих сверстников. Это также своеобразный протест против зависимости от чьей-либо оценки: «Я не согласен», «Я возражаю», «Мне не нравится». Еще одна причина вандализма кроется элементарно в невоспитанности, когда дети не знают, что к общему имуществу нужно относиться бережливо, потому что его создавали. Ребенок, который попросту не обучен творчеству, уходу за вещами, заботе о дворе, классе, городе видит свои возможности только в разрушении. Как это исправить? На уровне своего дома – занятиями творчеством, помощью в делах, починкой вещей: порвал – зашей, разбил - заклей, сломал – почини, замечая при этом, какой он созидательный, находчивый, творческий человек. Именно эта конструктивная его часть, будет всю жизнь уравновешивать другую его часть – разрушительную. Знакомьте детей с денежной реальностью – сколько стоит вещь, какая совокупность труда ложится в любой объект, чтобы получилась в итоге такая красивая вещь. К примеру, это не просто теплая остановка, а совокупность трудов дизайнеров и строителей, которых стоит похвалить при ребенке, ведь лучшее, что есть в человеке – наша склонность к творчеству, созиданию и любви к нашим близким, и это лучшее в человеке нужно воспитывать вовремя и постоянно, чтобы ребенок замечал и ценил чужой труд, но не только через критику - «Ну что ты наделал? Это же чужой труд!», а через наше восхищение - «Вот какие молодцы, как красиво сделали, украсили, построили, чтобы всем нам было удобно и тепло». Так мы культивируем и учим ценить заботу и красоту, которую мы все стараемся создавать на своей улице, в своем городе, в своем пространстве.
Яна НИКУЛИНА
Фото автора
- В тексте:
- теплые остановки