| Просмотров: 861

Завершено строительство школы для учащихся с ограниченными возможностями в Якутске

Это первый этап реализации масштабного комплекса для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Завершено строительство школы для учащихся с ограниченными возможностями в Якутске
Автор: EXO-YKT
Фото: Пресс-служба Управления госстройжилнадзора РС(Я)

Новая школа станет частью крупнейшего в стране Адаптивного образовательного комплекса для детей с ограниченными возможностями здоровья, сообщает пресс-служба Управления госстройжилнадзора РС(Я).

По итогам проверки Управлением госстройжилнадзора Якутии выдано заключение о соответствии проектной документации на школу, рассчитанную на 550 учащихся. Это первый этап реализации масштабного комплекса для детей с ограниченными возможностями здоровья в Якутске. Техническим заказчиком выступает ФАУ «РосКапСтрой».

Главная особенность школы — полная доступность для детей с различными особенностями здоровья. Одноэтажное здание общей площадью 9543,6 кв. метра разделено на два блока:

▪️ В первом блоке расположены актовый зал на 210 мест с эстрадой, артистические и костюмерные помещения, библиотека с книгохранилищем, спортивный зал, тренажерный зал, хореографический зал с раздевалками, тренерской и инвентарной, блок профориентации и медицинский блок.

▪️ Во втором блоке находятся вестибюль, административные помещения, обеденный зал и пищеблок.



Для оздоровления детей в комплексе обустроена соляная комната с Кемпендяйского месторождения. В школе будут работать кабинеты профориентации, где дети смогут освоить швейное и слесарное дело, гончарное мастерство, растениеводство, парикмахерское искусство, а также заниматься в фотостудии и типографии.

Адаптивный комплекс станет крупнейшим образовательным центром такого рода в России. В состав комплекса войдут школа, детский сад на 200 мест и интернат на 150 мест (2 этап строительства). Строительство осуществляется по концессионному соглашению между Правительством Республики Саха (Якутия) и ООО «ПроШкола».

______________________________